Prírodovedný kvíz
V školskom klube detí často tvoríme, hráme sa, rozprávame, no okrem toho aj získavame nové poznatky a upevňujeme tie, ktoré sme už získali.V rámci tohto
ZÁKLADNÁ ŠKOLA
Školská 257/22
900 42 Dunajská Lužná
tel.: 02/45980 229, 0911 444 355
e-mail: zsdunajskaluzna@zsdunajskaluzna.sk
Informácie o škole
Informácie pre rodičov
Informácie pre žiakov
V školskom klube detí často tvoríme, hráme sa, rozprávame, no okrem toho aj získavame nové poznatky a upevňujeme tie, ktoré sme už získali.V rámci tohto
Po testovaní žiakov 9. ročníka dňa 20.3.2024 idú žiaci 9. ročníka domov. Žiaci sú odhlásení z obeda. Kto má záujem o stravovanie v daný deň, musí sa individuálne
19. 2. 2024 sa žiaci 2.D, 2.E a 2. F zúčastnili ekovýchovného programu Daphne na tému Putovanie odpadu. Počas tohto dopoludnia sme si zopakovali, ako a prečo
V nedeľu podvečer, 25.2.2024 , sa žiaci 4. C, 3. C a 3. D stretli spolu s triednymi pani učiteľkami pred Zimným štadiónom Ondreja Nepelu. Cieľom stretnutia
Pod odbornou garanciou spisovateľa, jazykovedca a vysokoškolského pedagóga doc. PhDr. Petra Karpinského, PhD. vyhlásilo občianske združenie PREKROČ SVOJ TIEŇ 3. ročník celoslovenskej literárnej súťaže. Literárnym žánrom sa
Vo februári sa naši žiaci zúčastnili na výchovnovzdelávacej exkurzii v Bratislave. Trieda 9. C bola na prednáške a diskusii v Centre pre liečbu a prevenciu drogových závislostí a 5.
Fašiangy boli odjakživa symbolom radosti, veselosti, hojnosti, bláznivých masiek, dobrých jedál, smažených šišiek, sladkých pokušení. Pôvodne boli Fašiangy známe ako mjasopust, ktorý označoval koniec jedenia
Počas mesiaca február sa naši prváci aktívne zapojili do týždenného projektu – separovanie odpadu. Naším cieľom bolo prehĺbenie vedomostí a poznatkov žiakov prvého ročníka a súčasne
| Hodiny | Dĺžka prestávky |
1. | 7,50- 8,35 | 10 minút |
2. | 8,45 – 9,30 | 10 minút |
3. | 9,40 – 10,25 | 10 minút |
4. | 10,35 – 11,20 | 30 minút |
5. | 11,50 – 12,35 | 5 minút |
6. | 12,40 – 13,20 | 20 minút |
7. | 13,40 – 14,20 | 5 minút |
8 | 14,25 – 15,05
|
|